幼儿园里，孩子在游戏中轻松学习。欧阳泽 摄
近年来，湛江加快学前教育改革发展步伐，提升学前教育发展水平。日前，记者从市教育局了解到，第二期学前教育三年行动计划（2014-2016年）明确，进一步完善学前教育发展长效机制，提高学前教育质量和普及水平，努力建成覆盖城乡、布局合理、公益性强、普惠性广、质量较高的学前教育公共服务体系。2016年底，全市学前三年毛入园率要达90%以上，公办幼儿园和普惠性民办幼儿园比例达75%以上，规范化幼儿园比例达60%以上。
建设城乡公办园和普惠性民办园
第二期学前三年行动计划对公办、民办幼儿园的“扩容提质”作了一系列要求。
一方面，加快推进公办幼儿园建设。各县(市、区)政府要加大城区公办幼儿园建设力度，按照规划布局和入园需求，新建、改扩建一批城区公办园，增加公办园学位；进一步改善农村公办幼儿园办园条件，充实教具、学具、玩具的配备，并根据农村实际，开展形式多样的学前教育服务，为广大农村幼儿提供优质的学前教育。
另一方面，大力扶持普惠性民办幼儿园。各县(市、区)要根据《关于我市开展普惠性认定工作的通知》要求，在今年制定本县(市、区)普惠性幼儿园认定政策，尽快认定一批普惠性民办幼儿园。
此外，今年底前，城镇小区要按国家和省的相关规定补足配齐房地产住宅小区幼儿园，并移交给当地教育部门，办成公办幼儿园或普惠性民办幼儿园，增加价廉质优学位的供给，真正体现学前教育的公益性和普惠性。
形成完整有效的幼教行政管理和教研网络
为规范我市幼儿园管理，提高保教质量，我市计划在2014-2016年间设立2个《3-6岁儿童学习与发展指南》实验县(区)、15个《3-6岁儿童学习与发展指南》实验园，开展贯彻实施活动；完善区域教研和园本教研制度，发挥省市一级幼儿园和乡镇中心幼儿园的辐射、指导和带动作用，切实提高广大教师的专业素质和教育实践能力。
到2016年底，各县(市、区)要配备1名以上专职幼教教研员，对幼儿园业务进行指导；教育行政部门坚持“地方负责，分级管理和有关部门分工负责”的原则，建立分层管理指导的幼儿教育管理体制，形成完整有效的幼教行政管理和教研网络，保证全市幼教工作的有效开展和较高的保教质量。
