成长之路，总会伴随着许多挫折，而他仍然迎难而上，用激情，用热血，以自信、坚强的精神面对，遨游在科研的道路上，沐浴着自己的青春。他就是来自岭南师范学院物理学院物理系11级科学教育班的郭超明，岭南师范学院十佳大学生，是岭师年度科技人物，被称为“科技达人”，现被录用为顺德第一高中的一名物理老师。
兴趣点燃科技梦成该校理工科专业第一发明人
刚入大学的郭超明，懵懵懂懂，碌碌无为，虚度了整整一学期。然而到了大一第二学期，因为实验，他对科研产生了兴趣；因为老师鼓励，他确立了目标；因为挑战杯，他开启了科研道路。
兴趣点燃梦想，良师益友的帮助让郭超明里梦想更近。郭超明从没想过自己会申请专利，只是计划在网上发表论文，后来在陈霞老师的建议和帮助下，他开始考虑申请专利，最后成为该校理工科专业的第一发明人，这使他的学术研究达到了另外一个高度。大学期间，他申请了两项国家专利，《浮球式波浪能发电装置》实用新型专利和《多功能全方位可拉伸涡流金属水管探测车装置》。
在校硕果累累 多次主持大学生创新创业项目
郭超明被称为“科技达人”，在四年大学期间，他硕果累累。在11-12年度、12-13年度，13-14年度主持3项大学生国家级、省级创新创业训练计划项目，其中11-12年度省级大学生创新创业训练计划项目《波浪能发电装置的设计》已经结题；12-13年度的项目《涡流法定位金属水管破裂口》被评为国家级大学生创新创业训练计划项目重点课题之一；在13-14年度主持着国家级创新创业训练计划核心创新项目《模拟微重力环境下基于光电法定位跟踪气包测定仪》。
遨游在科研道路，总会遇见不少的风雨。“科技达人”的称号，也不是徒有虚名。在每个项目的背后，他都是带领着他的团队付出了很大的心血，花费了很大的精力以及时间。在实验室里，他不是在电脑桌前聚精会神，就是在和组员进行激烈的讨论。对于每个项目，无论是遇到怎样的困难，他都是认真对待，坚持到最后。正因为有着对学术研究执着的精神，才使他收获了一次又一次的成功，成为岭师年度的科技人物。
就业形势严峻 创新经验为其加分
当同学沉迷于游戏时，他陶醉在反复的实验中；当别人享受家庭温馨的时候，他选择继续留校钻研。对于毕业生而言，面对最大的挑战莫过于严峻的就业形势。而在校的创新经验成了郭超明的优势，助他顺利通过顺德第一高中物理老师的面试。
郭超明在毕业前充分了解当前的就业形势，他告诉记者：“现在正准备进行教育改革，对老师的一些具体要求已经发生了变化，特别是对于物理老师而言，不仅要求理论知识过关，而且要求动手创新能力要强。”目前的趋势是，中小学教育将逐渐重视做人和动手创新教育启蒙方面，这就正好是郭超明自身的长处所在。郭超明表示，理论课的讲课经验可以用时间和实践积累，而动手创新能力却不是单纯凭靠积累得来的。凭借他在大学期间所进行的学术研究，带领学生开展创新类科技竞赛是有很大优势的。
站在新起点上，郭超明并没有因此而骄傲，停滞不前。他深知还需不断深造自己，才能更好地把握未来。在就业两年后，他打算继续在职考研，攻读研究生。
