2015年11月28日，第五届海峡两岸教师教育高端论坛
开云官方网页版讯：11月28日—29日，由岭南师范学院和台湾师范教育学会联合主办的第五届海峡两岸教师教育高端论坛在湛江举行，来自海峡两岸近百位专家学者欢聚一堂，探讨大学如何成为中小学教育改革的引领者，围绕“迈向专业优质的教师教育”主题，共同为两岸未来的教师教育建言献策。由岭南师范学院主编的《名师解码系列丛书》和《美国名师教学译丛》两套新书在会上举行了首发式。
广东省教育厅副巡视员胡振敏出席会议并讲话
台湾教育大学系统总校长、台湾师范教育学会理事长吴清基教授主讲《前瞻师资培育之理念和作为》，他提出了建立“UGSS”的未来教育共同培育模式。即未来的师资培育要建立在师培大学（University）、各级主管教育的行政机关(Government)、教育专业组织(Society)、中小学校(School)的共同培养模式。他认为，面对少子化发展的趋势，未来师资需求数量要精确推估，政府要对师培大学提供竞争性的经费和更多的公费师培生名额，鼓励高校发展精致特色的师培计划，引导教育专业人才投入师培行列。
台湾地区教育主管部门师资培育及艺术教育负责人郭淑芳女士出席会议并致辞
岭南师范学院院长罗海鸥教授讲话开门见山，就《优质教师教育如何入手》——结合岭南师范学院展开了论述。他强调，教师教育是整个教育事业的工作母机，承担着为基础教育培养和输送优秀中小学教师的重任，通过教育改革和创新，走向优质卓越的教师教育，既是国内教师教育的现实课题，也是岭南师院的紧迫课题。为此，罗海鸥结合岭南师范学院五年来的实践，从“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，以及体系化、信息化、国际化、协同化、科学化和境教化等“六化”建设，提出必须立体、多维、全方位、全过程地培养优质的教师人才。特别强调了师范生的培养、见习、实习要从本科一年级起，有计划有提升地贯穿培养全过程，而不是丢掉早已形成的优秀传统。逐步形成了鲜明的教师教育特色和明显的发展成效。
岭南师范学院院长罗海鸥教授演讲《优质教师教育如何入手》，他结合岭南师范学院展开了论述
海南师范大学校长林强演讲了《缺失与再设计：现时教师教育的一些思考》 ，他认为教师队伍当下有“三大”即理想的缺失（注重技术，忽视精神，敬业精神不够，队伍庸俗化），素质的缺失（应试教育下成长的教师队伍修改和人文素质、知识面都有问题，也缺乏再学习的机会和动力），制度的缺失（教师关怀、教育评论和教育流动）。他还推广了海南师范大学附中探索“初高中一体化”教学模式。
台湾教育大学系统总校长、台湾师范教育学会理事长吴清基教授主讲《前瞻师资培育之理念和作为》
大学能否成为中小学教育改革的引领者？华南师范大学卢晓中教授提出，要促进大学自身和中小学教育改革方式的适当改变，使大学的优势真正转变为引领优势，让大学与中小学成为真正的“发展共同体”，并从思想引领、教育引领、参与引领把握好中小学教育改革的基本向度，构建大学、政府、中小学新型的“U.G.S”协作机制。
海峡两岸举行教育教学合作签约仪式
本次论坛为期两天，共举办了40多场的主题报告、专题报告，可谓一场关注“迈向专业优质的教师教育”的头脑风暴，令与会者受益匪浅。
由岭南师范学院主编的《名师解码系列丛书》和《美国名师教学译丛》两套新书在会上举行了首发式
国立台中教育教授、图书馆馆许天维先生在主持论坛
海南师范大学校长林强演讲了《缺失与再设计：现时教师教育的一些思考》
国立台湾师范大学黄嘉莉教授在现场用电脑做笔记
华南师范大学卢晓中教授演讲《大学能成为中小学教育改革的引领者吗》
岭南师范学院客座教授、台湾冯观富演讲《教育面对困境教师找寻康庄大道》
岭南师范学院教育研究院副教授陈金圣演讲《南方教师教育高地建设的视野、理念和行动》
浙江师范大学教师教育学院研究生谌丽虹在演讲《民国乡村教育的骊歌》
参加第五届海峡两岸教师教育高端论坛的领导与代表合影留念
