随着城市化进程加快，外来人口不断涌入，“城市病”逐渐凸显，城区教育“大班额”问题就是其中之一。据统计，根据国家对班额的控制要求，我市城区义务教育欠缺学位27829个。
“十三五”时期，我市经济社会发展的主要目标和任务体现在“奔小康、建中心、增后劲、优生态、惠民生”。其中，教育问题正是老百姓最关切的民生问题，也是全面建成小康社会必须破解的难题。
为此，今年我市将新建扩建一批公办中小学校，并作为向市政府承诺的重点事项加快推进，努力破解“大班额”困局，办人民群众满意教育。
日前，在市第十五小学的教室里,同学们正在朗读课文。刘冀城 摄
现状
义务教育欠缺学位27829个 “大班额”苦了学生累了老师
长期以来，湛江市城区义务教育和公办幼儿园一直存在学位紧张的问题，主要表现在随迁子女就学学位缺口较大、“大班额”问题非常突出、公办幼儿园学位严重不足等方面，霞山和赤坎大班额问题尤为突出。
“大班额”问题苦了学生。记者在市区一些学校看到，由于教室里的课桌椅密密麻麻， 第一排课桌紧贴着讲台，左右两边的课桌紧贴着墙壁，最后一排课椅几乎顶到了教室后墙……课桌太小，书包只能放在地上，个高的学生侧着身子，腿放在外边；坐在稍后面的学生看讲台上的老师上课，就像看木偶戏，只看到老师的嘴在动、手在动，声音很难听得到，要是班上再有人讲话，那听课更是无从谈起。
“大班额”也累了老师， 从老师这一角度说，负担不用说是加重了。市区某中学老师告诉记者，每当在上课时看到讲台底下的一片黑压压的脑袋时，心中更多的是一种无奈，上课的激情就减了不少。一个老师如果上课没有激情，效果就不会太好，对那些能力稍差的老师，甚至连课堂纪律都没办法维持，何谈教学？
还有老师反映：被每天的作业压得抬不起头来，两个班一天就是二百本左右的作业，即使不改，一个个翻一遍，也需1个小时左右。老实说，只能应付常规教学，谈不上新课改所要求的钻研，因为根本没有时间。
由此可见，“大班额”瘦身迫在眉睫。
