刘世杰教授上课时表情诙谐生动，常常令学生捧腹大笑。
生活中的“老顽童”
刘世杰是河南省驻马店人，1974年高中毕业后，怀揣着教书育人的理想，他在当地一所民办中学任教。1978年，凭借个人毅力，他考上了郑州大学中文系，毕业后又分别在驻马店教育学院、福建泉州师范学院教书。2005年7月，刘世杰来到了广东海洋大学，一待就是11年。
刘世杰家人都在广州，平时只有他一个人待在湛江。“会不会感到孤单？”有学生问。“不孤单，怎么会孤单呢？”刘世杰一边反问道，一边掰着手指头一个一个给学生们算着，“上课，有同学们为伴；备课，有参考书可读。还可以写写毛笔字，买菜、做饭、洗衣服，看新闻，和网友聊天，每天都忙不过来呢！”
再过两年，刘世杰就要退休了，当学生问起退休后有什么计划时，他的回答让在场的人惊叹。“我正在学车呢，退休后就可以接送孙女上下学咯。”刘教授不好意思地抚了抚头发，说道，“我们教练都说，我是他教过的年龄最大的学生啦。教练说，因为人老了，手脚不灵便，学车还会多烧一箱油呢。”
“结果呢，教授学车并不比别人差，他已经考过了科目二，不久前，长途也顺利通过了。”学生小王插话说。
小陈告诉记者，刘世杰曾和他们分享过自己学车的经历。有时学不好，教练就急躁，说些不好听的话。他就和教练交流：“学车就如学生学习，学生偶尔回答错了，老师要以鼓励为主，然后给出正确的解释。在愉快中学习，效果好。在批评声中学车，效果不一定好吧？”学车教练也点头称是。
刘世杰教授上课时表情诙谐生动，常常令学生捧腹大笑。
【对话教授】
记者：这样的教学方式，您上课需要一直走动，不累吗？
刘世杰：累啊，椎间盘凸出、腰脊椎凸出，肩周炎……都是职业病。但是42年的教书生涯，我都习惯了。
记者：大家都说您讲的课特别生动。
刘世杰：这门课比较枯燥，为了提高学生对文学的兴趣，我根据几十年来的教学经验，把文学知识做了一些梳理，即“化深奥为浅显，化复杂为简单，化无味为趣味。”现在看来，这样的效果很好。学生们上课都不玩手机了，认真听课之余，偶尔还会把我拍照放上网呢，现在同学们都说我成了“网红”。
记者：与教学打了半生的交道，您是怎样传达自己的教学理念的呢？
刘世杰：为了教好学生，我经常看时事新闻、浏览网站，用我自己的话说就是“热爱生活”。看到有趣的或者有教育意义的东西，我会记在心里，然后在适当的时候讲出来。我把这些信息传递给我的学生，帮他们分析利弊，让他们知道读书不是读死书、死读书，而是要他们有知识、明是非、有分辨的能力、更深远的目光和更宽广的思维。这是我的使命，也是我的职责。
