今天是“六一”儿童节，不少礼物都送到了小朋友们的手中：有精彩的书本，好看的洋娃娃，还有炫酷的机器人……而湛江市第四小学四（4）班的同学收到了一份特别的礼物——那就是来自甘肃省庄浪县南湖小学四（6）班的节日祝福。
他们，生活在南海之滨的湛江；他们，生活在黄土高原的庄浪县，两地相隔超过2000公里，这一段奇妙的友谊是怎么开始的呢？
一封封信件从湛江寄出。通讯员梁雀屏 摄
当南海之滨遇上黄土高原
湛江学生与甘肃庄浪学生成笔友
这段奇妙的友情故事源于一个阅读微信群的书信活动。在微信群里，湛江市第四小学四（4）班的语文老师梁雀屏结识了甘肃省庄浪县南湖小学四（6）班的语文老师王向军。他们商量着，两个异地班级开展互通书信活动。于是，在“鸿雁”飞传下，两地的小朋友成为跨越地区的朋友。
“我的甘肃笔友叫王敏，她善良友好又有趣，还偷偷告诉我心中的小秘密。我一下感觉我们的距离就拉近了。我给她介绍了湛江生机勃勃的红树林，她也描述了庄浪的梯田。我多想有机会能去看一下啊！在这个儿童节，我想对她说，我很珍惜这份特别的友情，也希望我们之间友谊长存！”湛江市第四小学学生杜雨珊说。
“与我身边的小伙伴比起来，我的甘肃的笔友显得更‘豪迈’，从来信的用词中感受到他非常爽朗。我很喜欢他。”湛江市第四小学学生陈宥廷说。
“我以前从来没想过能够认识相隔如此遥远的朋友！”甘肃省庄浪县南湖小学学生曹书伊告诉记者，“一开始，我还担心她会不会给我回信，可是后来证明我想多了。从书信中，我感觉到她有点害羞，但是非常认真学习与对人很真诚。我从她身上学到了要认真地对待学习。”
“‘六一’儿童节，我表演了舞蹈《美丽中国》，真希望她也能看到！我也希望，她儿童节快乐，每一天都那么快乐！”
市四小同学分享来自甘肃省庄浪县的来信。通讯员梁雀屏 摄
当湛江年例遇上庄浪庙会
感受两地文化的异同之处
甘肃庄浪县的同学们在信中介绍了他们当地的新春习俗庙会社火。正月里，庄浪县会举行庙会活动。其中，社火表演也占一席之地，名气不小。庄浪社火，涵盖高抬、耍狮、踩高跷、跑旱船、扭秧歌、耍腰鼓等各种玩法。2024年的社火表演中，舞神龙活灵活现、栩栩如生；“孙悟空三打白骨精”“哪吒闹海”等高抬艺术形象逼真。庄浪高抬是一种立体空间造型艺术，它是在木台上安装铁柱，取一神话传说或历史典故中的特定情节，用彩条、绸布扎造山水、花木、禽兽或器物，伪装铁柱，再扎绑装扮角色的儿童，执道具亮相扎势，用夸张的手法构成艺术形象，具有很高的艺术性和观赏性。
而在湛江，也有类似的民俗活动，那就是年例与飘色。年例，即一年一例（次），是粤西地区盛行的一种习俗。每条村庄在某一特定日子举行的一系列庆祝活动，大部分集中在农历正月、二月。主人家会邀请亲朋好友到家里聚餐。村子还会举行文化巡游，当中最常见、最引人注目的是飘色表演。飘色内容一般以历史故事、神话故事为多，近年也有现代题材。一板飘色就像一座活动的小舞台，是一门集戏剧、音乐、美术、魔术、杂技、力学于一体的综合造型艺术。
湛江与庄浪的同学们都从对方的介绍中，感受到两地文化的共同之处与差异，深深地为祖国各地的民俗文化的传承与多样性感到惊奇与自豪。
当湛江红树林遇上庄浪梯田
彼此认识对方的“绿色宝贝”
在广东湛江红树林国家级自然保护区，和煦的阳光照耀下，红树林郁郁葱葱，林上白鹭翱翔，林下鱼虾集聚，“只此青绿”尽收眼底。广东湛江红树林国家级自然保护区是我国红树林面积最大、分布最集中的自然保护区。湛江红树林国家级自然保护区全力守护好红树林，持续涵养红树林湿地生态，维护生物多样性。
被誉为“梯田王国”的庄浪大地，望山山翠看地地平，层层梯田如雕如塑如诗如画。其“山顶沙棘戴帽，山间梯田缠腰，埂坝牧草锁边，沟底穿鞋”的生态梯田综合治理模式，将黄土高原精心描绘成一幅景色迷人的风景画。夏日，走进庄浪，整个庄浪大地像铺了一层绿毯。层叠的梯田，一层层，一片片，绿得漫山遍野，绿得生机盎然。
无论是湛江的红树林还是庄浪的梯田，都是当地开展生态文明建设的展示。两地的同学都对对方的“绿色宝贝”十分好奇，约好了下次通信要顺便附上照片。“我还给笔友介绍了湛江的海鲜，如生蚝、鱼等等，希望他能了解得更多一些！”湛江小学生史旻宇说。
甘肃小朋友一起阅读从湛江寄来的信件。通讯员王向军 摄
组织老师说——
见识异地风土人情
湛江市第四小学老师梁雀屏：
同学们对通信活动的兴致很高。在信件的一来一往中，孩子们学会了分享，学会了期待，也学会了珍惜。我看到班上大部分孩子都小心翼翼地保存远方小朋友的来信，心里很欣慰。
他们在信中自我介绍，谈论彼此家乡的美景与风俗。湛江的小朋友寄过去大海与红树林的照片，甘肃的小朋友寄回来梯田的照片。大家既收获了友谊也增长了见识。
甘肃省庄浪县南湖小学老师王向军：
当我把互通书信的想法告诉班上学生时，学生们都欢呼雀跃。从上学期起，两地学生互通书信，了解异地风土人情。每当我在班上分发来自湛江的信件时，同学们都露出了灿烂的笑容，充满期待。
虽然远在千里之外，也未曾谋面，但他们的心是连在一起的。这次互通书信的交流活动，激发了学生的学习兴趣，增进了小朋友的感情，这也算是一种语文教学“新模式”吧，希望这种交流活动能继续开展下去，提高同学们的写作能力与知识素养。
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