离小学期末核心素养调研只有一周了，这时该如何复习冲刺呢？下面一起来看看各科老师怎么说吧！
语文老师有话要说
生字词查漏补缺——好好复习每课生字词，先全部听写一遍，再把错的找出来继续听写，对于容易写错的，要分析错误原因，要反复听写、识记，帮助孩子记牢。
注重词语积累——对于每单元的重点词语，不但要背会写，还要会在具体环境中灵活运用；像AABB式、ABAC式等类型词语都要记几个，要识记反义词、近义词等。
重温背诵类课文——有的课文以前会背，现在可能忘差不多了，要加强背诵的检查；特别是古诗文不但要背，还要会默写，知道意思。
加强阅读题答题的训练——教孩子答题的技巧，一般先大致浏览一遍短文，再看要作答的问题；再带着问题有针对性阅读；有的答案可直接从文中找出来，有的则要联系上下文解答。
加强作文审题——加强锻炼作文审题的技巧；研究优秀作文，知道每一种类型的作文该如何入手。
数学老师有话要说
加强知识点的归纳整理——让孩子对本学期的知识点进行系统整理，把分散的知识综合成一个整体；对一些容易混淆的概念要进行辨析比较。
重视计算的训练——提高计算正确率，要把每次练习当作考试；要学会检查，分析计算错误的原因，是马虎还是方法不对。
复习一定要精要有重点——对各单元的易错题进行整理，分析错误的原因，有针对性地补充错题的练习，补缺补漏。
要加强审题的训练——可以多读读题目说说其意思，分析包含的数量关系，画线段图，分析数量关系。
英语老师有话要说
抓好英语单词的复习——单词是学好英语的基础，也是学习重点，让孩子识记，并时常进行抽测听写，确保学生熟记于心。
抓好基础句型训练——基础句型是学生用英语进行交际的基础，要让孩子掌握这些句型，并在日常对话中不断练习，提高学生的综合能力。
加强孩子的听力训练——多听英语录音，做相关的听力练习，提高孩子的听力水平。
不同学生不同复习方法
期末复习阶段，不同的孩子也要具体根据自己的特点去复习。
基础扎实的学生：查漏补缺为主
此时，千万不能一味钻研偏题怪题难题，而忽略了基础题，要以查漏补缺为主，以保持优势为前提，让强科更强，把稍弱科目补好，同时要紧跟老师的复习进度，争取均衡提升。
基础扎实的学生容易失分的地方往往是小细节，在答题过程中也要注意步骤完整，书写规范，用语正确。
基础薄弱的学生：立足基础知识
在接下来的一周里，基础薄弱的学生，要立足课本，夯实基础。家长要帮助孩子克服自卑、自弃心理，以及对弱科弱项的恐惧心理。相信只要找到适合方法，成绩也能得到较大的提升。
孩子学习任务加重，家长如何帮助孩子呢？快来看看以下建议吧！
@家长 带动孩子劳逸结合
保证睡眠 合理膳食
学生复习期间，过度劳累会影响考试状态。良好的、充足的睡眠可以消除大脑疲劳，是从容应考的前提。脑力劳动强度大，能量消耗大，需大量补充营养。因此，家长应设法增加适量含蛋白质、脂肪、碳水化合物的食物，给大脑也补充能量，有利于帮助孩子克服焦虑情绪。
真心鼓励 充分信任
家长可以和孩子一起评估现有的水平，树立合理的期待，相信他、鼓励他，让他发产生内驱力去实现目标。复习过程中向孩子传递信任与支持，并告诉他们，当需要帮助的时候，我们随时都在，给孩子满满的安全感。
倾听心声 亲子和谐
在考前可帮助孩子正确认识考试，降低焦虑。考试的目的是检测努力的成果，是对知识查漏补缺的手段，帮助孩子了解自我、查找不足，然后进步。简而言之，考试就是“找漏洞”，促进步。
在复习阶段，面对孩子可能出现的负性情绪和消极想法，家长可以积极倾听，帮助他们释放和表达。鼓励、支持、接纳、信任，和谐的亲子关系能让孩子感受到他们不是在孤军奋战，他们身后有坚强的后盾，进而能更好地专注学习本身，以平稳的状态，应对复习。
劳逸结合 适当运动
合理安排休息和娱乐时间，不要长时间熬夜学习，适当的休息有助于保持良好的心理状态。适当的运动可以释放压力，保证身心健康。
临近期末，同学们要保持平常心，坦然面对一切，不要因为担心学习成绩而过度焦虑。
@学生 保持平常心
增强自信心——相信自己的实力和努力，不断给自己积极的暗示，增强自信心。
制定合理的复习计划——合理分配时间，把握复习的节奏。明确目标，合理规划，避免过高的期望带来不必要的压力。
多与他人交流——与同学、老师、家长等交流自己的想法和感受，寻求支持和帮助，缓解心理压力。如果感到无法自行应对心理压力，可以前往学校心理咨询室寻求帮助。
进行呼吸放松训练——通过深呼吸、冥想等方式放松身心，缓解焦虑和紧张情绪。想象放松法：寻找一个安静舒适的环境，闭上眼睛，想象自己置身于一个轻松愉悦的场景，如躺在草原上，享受阳光、微风和蓝天白云。通过这种方式，让自己逐渐放松下来，专注于这一刻的惬意。深呼吸放松法：舒适地坐着或躺下，双肩自然下垂，慢慢闭上眼睛。然后进行深呼吸，吸气时尽量将气息吸满，屏住呼吸，再慢慢呼出。重复这个过程3-5次，感受心理逐渐轻松，身体也变得更加轻盈。
