近日下午，一场生动的“模拟法庭”在霞山区人民法院拉开帷幕。“模拟法庭”上，来自湛江市第六中学的学生代表分成两组，分别变身法官、律师、法警、检察官，现场宣读庭审纪律、展示证据、法庭辩论……法庭内庄严肃穆，各参赛队控辩有序、言行规范，模拟审判程序严谨，高度还原了庭审现场，学生们身临其境地公正“审理”了一起贩卖“上头”电子烟刑事案件。（据6月13日《湛江晚报》）
“沉浸式”课堂感化学生，彰显法治力量。“模拟法庭”注重“身临其境”。“模拟法庭”“审理”贩卖“上头”电子烟刑事案件，“法官、律师、法警、检察官”是学生，旁听的也是学生，“身临其境”的他们沉浸其中，受到感化。可以说，“模拟法庭”是“沉浸式”课堂。在“沉浸式”课堂上法治课，不但能激发学生们学习的兴趣和欲望，而且体现法治的权威。活动当天，学生小辉就表示：”通过今天的模拟法庭，我不仅深入了解了庭审的过程，更真切地感受到了法律的威严。在今后的生活中，将好好学习法律，做一个守法、懂法、用法的公民。”我们有理由相信，在不同形式的“沉浸式”课堂上，学生们会获益更多，法治的力量能得到充分彰显。
“沉浸式”课堂呼唤社会各方赋能，协同建设。在多元化社会，学生面对的涉法现象复杂多变。搭建教育平台，引导他们学习法律知识、防止走上违法犯罪道路，教会他们运用法律武器、维护自身正当权益，正是“沉浸式”课堂要面对的问题。基于此，在我市各地“送法进校园”等教育活动中，我们乐见法院参与其中，检察院也发力，共同构建活跃的“沉浸式”课堂。例如，6月3日《湛江日报》曾有消息说，5月30日上午，在遂溪县建新镇初级中学的校园内，遂溪检察院开展的检察开放日活动拉开序幕。来自建新初中的17名初二学生通过扮演检察官、犯罪嫌疑人、被害人等角色，围绕一起“学生欺凌”引发的故意伤害案件，完整演绎了提审讯问、亲情会见、家访救助、不公开听证、认罪认罚、附条件不起诉等检察机关履职过程，向在场的观众们还原了真实的检察官办案日常。进一步来看，在“沉浸式”课堂上好法治课，始终需要凝聚多方智慧和力量，画好“同心圆”。
在“模拟法庭”上法治课，是构建“沉浸式”课堂的生动实践。期待优质高效的“沉浸式”法治课堂，有力推动我市未成年人思想道德建设走深走实。
