不必谬赏滥罚
（湛江市中小学名师工作室主持人、湛江第一中学语文科科组长 孙胜韬）
甲最初考试拿百分得到了奖赏，接下来考试得98分却遭受了惩罚；乙56分被罚，61分却被奖。审视漫画，我陷入沉思。
为什么优秀的学生仅仅退步一点点就受罚？又为什么不及格的学生达到了及格线就有了奖赏呢？
原因众多，我只想就短视的教育理念和畸形的教育方法导致的谬赏滥罚谈谈我的看法。
任谁都知道，奖罚是管理的必要手段。可是，它不是万能的手段。把它用在孩子的学习上，就很不稳妥。孩子的成绩升一点，就大奖特奖，降一点，就惩罚有加，我认为，这是教育的急功近利，是教育者的谬赏滥罚。或许有人反问我，进步得奖赏，退步受处罚，这很正常啊。其实不然。奖罚有其适用范围，如奖勤罚懒，奖优罚劣等。但在孩子的学习上，尤其是3分5分成绩的增减上则不合适。3分5分成绩的增减既不证明其勤懒，又不表明其优劣。以此奖罚，必定培养孩子的浮躁之气，虚荣之心，功利之欲。当孩子是孩子时似乎没什么坏处，但孩子一旦走上社会，则危害立现。有了成绩，要邀功；做了错事，怕被罚。邀功不成，则耿耿于怀；怕被罚，则投机取巧。现今社会许多人就是因眼睛盯着赏，心里恐着罚而作奸犯科。即使不犯罪违法，也首鼠两端难成材器。
世间万物都有兴衰、荣枯、消长、起伏。孩子成绩的升与降都属正常现象。升，应惯看；降，当等闲。只有不以升喜，才能不以降悲。这不仅是家长给自己一个平和，也是许孩子一个坦然。最少，不使孩子戚戚于世俗，汲汲于利禄。如果家长们能够慎赏敬罚，以正确的方法教育他们，则他们身有绅士之仪，心存君子之度的日子就不会遥远。
想起一个故事，大意说两个孩子同时学画，一个所画的每幅画家长都保存起来，一有机会就拿出来向他人炫耀。小画家也在别人的赞美中成长，不久举办个人画展。而另一个，所画的每一幅画都撕掉丢弃，每一天都重新再来。若干年后，办画展的孩子“泯然众人矣”。而毫无名气的第二孩子横空出世，惊艳画坛。究其原因，无非是前者太在意世人的赞美而满足了。后者看淡一时的奖赏与赞美因而宁静内心终至登峰造极。
魏微说“傲不可长，欲不可纵，乐不可极，老不可满。”就是告诉我们，人要坦然，要淡定，只有这样，才能成材成器。家长们谬赏滥罚，的确与真正的人才培养背道而驰。
所以，家长们要树立正确的教育理念，学会用科学的方法来培养孩子。切勿谬赏滥罚。考试成绩3分5分的得失无关痛痒，不影响孩子成才，倘因谬赏滥罚而培养出一个心地狭窄、眼界局促的后继者来，则损失大矣，此不可不慎。
